众所周知,海外大学在评估国际学生的申请时,考察的是学生的综合能力,而且往往侧重评估学生的未来潜力和逻辑思维。不夸张的说,文书某种意义上相当于和招生官的直接交流,你甚至可以把它想象成一种interview, 在阅人无数的招生官面前陈述过去的成就,当下的专业能力以及未来的规划,展示一个立体生动的自我。
要想让文书出彩,除了对自己要有客观清晰的认知,更需要专业的指导。
文书写作不是华而不实的夸夸奇谈,不是堆砌华丽的词藻和复杂的句式,更不是编撰狗血的故事感动了自己,尴尬了别人。
同样的道理,申请牛津,剑桥这类世界顶级名校,往往需要面试,面对面的和招生官进行交流,这种考核方式对很多内敛的中国学生来说更是一种极大的挑战。
要做好面试准备, 提高成功的概率,就格外需要接受有国际学生招生经历,有名校背景,且了解中国学生的专业顾问老师进行一对一指导。
金矢特聘前伦敦大学SOAS学院预科主任Graham Davies,提供专业的文案及面试指导。
Graham Davies毕业于剑桥大学,有着超过30年的学术英语教学经验,
有着非常丰富的本科预科和硕士预科申请G5大学的指导经验。
作为SOAS预科项目主管在清华大学海外学术文化交流中心工作三年。
与金矢合作长达21年,非常了解中国学生
一份合格的文书,首先要杜绝的就是语法和拼写错误,上下文衔接流畅且合乎逻辑。然而作为留学生输出大国,中国学生在英语语言能力上仍然和其他国家学生存在很大差距。根据2019年的全球雅思成绩报告,中国学生的雅思平均分只有5.8,写作均分更是只有5.5。中国学生雅思水平甚至未能跻身世界前30。这也说明了为什么很多成绩不错的学生,写出来的文书却没眼看:语法稀松,拼写错误百出,行文结构涣散,逻辑混乱。除此之外,文书写作还有很多雷区绝对不能踩,比如撒谎,比如抄袭,比如套路满满,处处掉书袋。
在没有错误,不踩雷区的基础上,要让文书出类拔萃,有自己的风格,有通俗易懂的地道表达,接受专业的指导就变得十分必要。
主要工作经历
1990-1991 EAP教师
伦敦大学SOAS学院
1991-2005年,2007-2009年
ICC国际预科课程负责人
伦敦SOAS大学IFCELS部
2005-2007 国际商会国际预科项目负责人
中国北京清华大学清华大学海外学术文化交流中心(COACE)。
2009-2020 IFCELS系主任
伦敦大学SOAS学院
1975-1978
剑桥大学耶稣学院现代语言硕士
1979-1980
莱斯特大学教育学院 TEFL / TESOL PGCE
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