【金矢20年系列访谈之家长篇】孙同学父亲精彩分享：留学规划，一切趁早！来源：金矢留学网址：http://www.ukpass.org “育人20载，金矢桃李遍全球”，金矢20周年历程，桃李芬芳，结缘相识帮助了许多家庭，也成就助力了莘莘学子的世界大学梦。在《金矢20年系列访谈之家长篇》中，我们通过问与答的形式，与大家一起还原、回忆那段为从孩子选择留学到与孩子一同感受留学的心路历程、教育理念与方法。 金矢学生——孙同学小档案： 复旦大学附属第二中学初二（相当于8年级） GPA/平均分：85 托福104分，SSAT 2211 Sonoma Academy9年级 Stevenson School 9年级 Justin-Siena High School 9年级 上海金矢咨询有限公司董事总经理孔高宁博士评语： 申请环节：孙同学申请的美国高中均为教育质量很高、声誉很好的学校。这类高中的申请材料要求高，具体体现在文书量较大，也需要家长参与进来、回答他们的问卷； 面试环节：面试表现也占相当权重（包括校园面试或第三方机构面试）。为此金矢上海公司不仅和学生做了多次细致的头脑风暴，金矢上海的咨询顾问老师还结合学生的优势做了一系列背景提升（比如动手能力类、计算机类），学生体验特别好。 文书环节：顶尖高中的申请，文书篇幅多、内容都不尽相同，我们每道题都和学生家长做过沟通；在why school的部分，从不模板化写作，而是深入了解每个高中的特色。 个性化、定制化服务：我们在提交申请前给学生安排了多次详尽的模拟面试辅导，不仅对学生今后的面试有很大帮助，也让我们文案顾问更加了解学生的个性。高中申请不同于本科和研究生申请，它需要更个性化、生活化，而不是一套死板、流程化的材料。 PART1 心路历程回顾——缘起 记者：起初，想要把孩子送出去留学的起因是？ 孙同学父亲：孩子正好有机会去美国读了一年小学，从中我深刻体会到了美国教育与中国教育的差别，美国作为当今世界头号强国，其教育在全世界也是一流的，对学生的培养目标是全面的素质教育，这符合我的想法。孩子回国读书后，马上强烈要求回美国读书，孩子也喜欢美国的教育模式。 记者：是如何与金矢留学结缘的？ 孙同学父亲：朋友推荐。 记者：当时，家庭对于孩子留学的规划是否明晰？当时的留学期望是什么？ 孙同学父亲：我们从孩子读小学一年级时就计划在高中时去美国读书，因此在小学期间用其他孩子学习奥数的时间去学习英语，在语言的准备方面比较充分。 孩子读美高的目的是为了考上更好的美国大学，当然，孩子在美国系统地学习4年高中课程，对于其知识结构、能力的发展、美国文化的熟悉都有好处。 记者：在送孩子出国前的担心主要是哪些方面？ 孙同学父亲：因为我们的准备时间比较充分，孩子也早有心理准备，因此没有什么担心的事情。 记者：对选择留学院校和留学专业有什么观点和要求？ 孙同学父亲：孩子在美国读过1年小学，去英国游学2周，去澳大利亚游学2周，经过对比后最终确定去美国读高中。孩子喜欢美国西部的风格，但又不想放弃美国东部的教育资源，因此择校时申请了6所加州的高中和2所东部的高中。 因为孩子在计算机方面能力较强，因此希望去一所能够开设计算机AP课程、拥有科学馆的高中，这样可以参加科学类的俱乐部，并能参加STEM、机器人等竞赛。 记者：当年在出国前都做了哪些准备？ 孙同学父亲：首先是英语的准备，孩子在小学期间阅读了几百本英文原版小说，观看了大量英语原版的动画片和电影，暑假期间也常去美国参加夏令营，这样在英语的听说读写等方面均有较高的能力。在申请美高前考了托福和SSAT。 其次，在数学方面，孩子将美国加州的数学教材（代数1和代数2两本书）自学一遍，这样在开学数学考试时能够拿到满分，可以直接选择更难的数学课程。 最后是心理准备，孩子经过申请美高的过程后，能够比较深刻认识到自己的特点，他对于自己的未来也有了期待，他知道他去美国读书的目的——为了考入美国更好的大学。 记者：家人们对于出国留学这件事的态度和共识是否一致？ 孙同学父亲：不完全一致。我完全支持孩子出国留学，我爱人舍不得孩子离开她。 记者：孩子刚出国时，您有没有强烈的“失重感”和不适？是如何调整的？ 孙同学父亲：几乎没有“失重感”。主要的原因是我们用了8年时间准备出国的事情，我自己已经做好了心理准备，对孩子也没有什么担心的，他准备得也很好：语言过关，对美国文化也比较熟悉，对美国的饮食也十分适应，孩子住在姑姑家中。总之，一切准备就绪。 记者：对金矢留学的申请结果是否满意？ 孙同学父亲：十分满意。孩子申请到2所走读高中，1所寄宿高中(Stevenson School)。 PART2 心路历程回顾——是得是失 记者：留学，您觉得孩子在哪些方面变化最大？ 孙同学父亲：最大的感觉是孩子变得更成熟了。当然，孩子自己感觉他从原来的被动学习变成了主动学习，他喜欢上学，喜欢所学的课程，从中他学到很多知识。 记者：您觉得在留学的过程中，对孩子最大的锤炼是什么？ 孙同学父亲：自己管理自己。在家里，很多事情都是父母和老师督促完成的；而在外留学，一切都需要靠自己，对时间的管理、对精力的管理、对作业的管理，还有对老师和同学关系的管理等。 记者：在孩子的整个留学过程中，您扮演的角色是怎样的？您的夫人角色和分工是怎样的？ 孙同学父亲：尽管可以每天与孩子联系，毕竟父母不在孩子身边，我们更多的是原则性的指导。 比如孩子的作文，他会与我谈谈他的写作思路，我给出建议，剩下的事情就是他自己的事情了。 再如，艺术课的拍微电影作业，孩子没有头绪，我给他推荐几本相关书籍，给他讲讲大概的轮廓，从剧本、分镜头、录音、拍摄都要他自己来完成。 孩子第一学期选的生物课感觉难度较大，他妈妈是医生，对这部分比较熟悉，这部分就由妈妈辅导，但很快他就入门了，他在课上可以问同学，课后去看相关的视频讲解，期末同样可以拿到好成绩A。 记者：有没有什么您印象最为深刻的事情可以分享？ 孙同学父亲：以前我知道美高的课程与国内的主副课不一样，比如在美高——艺术课就是主课，而且每天都有2节课。但是没有想到美高的课程所学知识十分广泛，比如，艺术课第一次课画自己的鞋，第二次课素描苹果，第三次课用碳粉画鸡蛋，第四次课要求用三种素描方法画一支钢笔，第五次课要求三个同学合作静物写生一只河马的标本，第六次课用一张黑纸设计带有对称的剪纸，第七次课要求绘制两张图，然后再制作三张图来体现前两张图的过渡，第八次课组织去艺术馆，然后写一篇参观游记……，最近则要求制作一部3到5分钟的微电影，从剧本、镜头、录音、拍摄、配乐、剪辑合成都是一个人来完成。 记者：现在回顾起来，您认为留学这件事是得还是失？您如何评价？ 孙同学父亲：现在看，我和孩子都认为出国留学是一件正确的选择。 孩子在国内时厌学；在美高却十分喜欢学习，而且所有成绩都是A，第一学期选修了一门AP计算机课，第二学期选修了一门AS计算机课，并参加了美国机器人竞赛，每天的学习生活丰富多彩。 记者：您认为什么时间节点做出国留学规划较为合适？ 孙同学父亲：我认为8年级（初二）结束时去美国读9年级（高一）比较合适。 如果小学或初中就直接出国读书，一是孩子年龄太小，家长需要陪读；二是孩子汉语能力比较难于弥补。 如果大学或研究生阶段出国，孩子比较难于真正融入美国的文化之中，对于美国的教学方法也较难适应。 另外，国内的初三基本都是刷题，正好可以利用这一年去美国读高一。 如果确定8年级结束时出国，越早规划越好，毕竟英语能力不是短时间可以迅速提高的。对于留学选校，最好能在7年级结束时的暑假就开始准备，托福和SSAT需要几个月的时间，后面还有选校、访校、面试等一系列事情。 记者：如果说，给现在计划留学还正在准备的家庭们，您有什么过来人建议？ 孙同学父亲：我看到有些家长和孩子在初三时才想起留学，这时多数采用9升9的方式，虽然晚一年上美国的高一并不是什么大的问题，但是临时准备十分仓促，托福和SSAT不能获得高分，很难进入理想的美高。另外，孩子的心理准备也不足，甚至孩子不知道自己为什么要去读美高，似乎是被国内中考压迫的结果。 记者：给刚刚成为留学生的家长有哪些建议？ 孙同学父亲：孩子在美国读高中，家长给予孩子的不仅仅是金钱上的支持，还需要持续在学业上给予帮助，在生活上给予指导。孩子到了另外一个国度，生活和文化环境都发生了巨大的变化，这些都需要孩子去面对和适应。这时，家长应该保持与孩子的良好沟通，并能为孩子提供帮助。 PART3 心路历程回顾——谢谢我的良师益友金矢留学 记者：今年是金矢的第20个年头，您认为它是一个具有怎样气质的企业？ 孙同学父亲：金矢是一个具有国际化视野的企业，其服务态度认真严谨，值得信赖。 记者：给到您当时所接触到的金矢老师一些评价。 孙同学父亲：孔老师热情地解答我们留学疑问，她的观点总是让人耳目一新。 Eva老师在选校方面给我们提供了很大的帮助，她总是不厌其烦地为我们安排各种事情，何时去考托福，何时参加面试，何时访校等等，她还为孩子推荐创客马拉松等比赛活动，孩子十分喜欢。 八所美高的申请文书工作量是巨大的，这点远远超出我们的预想，但是在Helen老师帮助下，孩子顺利地完成了申请工作，Helen老师的认真负责态度给我们留下了深刻的印象。 记者：学校的排名这件事，您的观点是什么？ 孙同学父亲：学校排名当然值得参考，但是我认为选择一所适合孩子的高中更重要。 在美国，很多走读私立高中和寄宿私立高中都很好，如果能听听当地华人的介绍就会知道哪个学校有什么特点，带孩子去访校也是了解学校的好机会。 记者：喜欢的和热门的，您觉得应该怎么选？ 孙同学父亲：我认为首选喜欢的。如果孩子不喜欢，只是热门的学校，孩子将很难融入到那所学校。实际上，学校选择孩子时也在考虑孩子是否适合这个学校。当初我的孩子被加州Stevenson高中录入，我们访校时看到校园环境十分优美，周边是高档的高尔夫球场，这是一所热门学校，但是这所学校里没有我的孩子喜欢的科学馆，也没有AP计算机课程，而且我的孩子不喜欢高尔夫球，因此我们就放弃了这所高中。 记者：在辅助孩子做决定这件事上，您是怎么做的？ 孙同学父亲：在孩子比较小时，孩子没有主见，这时需要家长的引导。比如，孩子在即将上小学时有去美国一年读书的机会，当时他不知道美国是怎样的国家，我告诉他，你喜欢吃的肯德基和麦当劳都是美国的食品，他听后就同意与我一起去美国了。 孩子长大后有自己的主见，但其视野有限，往往以偏概全，这时需要家长的劝导。比如，孩子在读美高时，往往重视文科的作业，对数学的学习总是自以为掌握了，不愿意花时间多做练习题，我劝过几次后还是没有效果。当孩子在一次数学测验失误后，我马上跟进劝导，并与他一起制定了具体的学习计划，随后他的数学能力得到了提高。 记者：帮助有梦想的人成就梦想，对金矢留学的下一个20周年，有何希冀和建议，送出您的祝福。 孙同学父亲：随着国内经济的高速发展、国民意识的不断提高，愿意出国留学的学生将会越来越多，希望金矢留学也能够发展壮大，帮助更多的年轻人顺利走出国门。 记者：谢谢孙老师，感谢您的访谈。 |